期刊简介

  《中国医学伦理学》(月刊)创刊于1988年,杂志是我国目前唯一的关于医德医风的大型学术刊物,中国科技论文统计源期刊。

  《中国医学伦理学》以实践性、哲理性、可操作性、科学性并重的特点,及时介绍卫生改革、以病人为中心、卫生管理和临床医学中道德发展、道德地位、道德作用、道德标准、道德培育出现的道德难题及对策。提供介绍国际医学伦理发展、研究信息。为卫生事业管理者、医疗机构管理者抓好职业道德建设,提高卫生行业、医院竞争力和知名度提供有关管理理论、科研成果、典型经验和工作方法,为医护人员解决临床面临的道德难题、处理好医患关系、医际关系、提高自身素质、加强医德修养,提供可操作性的规范和方法,还及时报道卫生部领导关于卫生事业改革发展、医德医风建设的批示、论述,使杂志具有一定的权威性和指导性。报道人工授精、计划生育、器官移植、安乐死、临终关怀、克隆技术、基因工程等生命伦理学问题的国内外研究成果,这也是本刊着力反映的一个侧面。


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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 西安交通大学

出版部门: 《中国医学伦理学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-8565

国内统一连续出版号: CN 61-1203/R

邮发代号: 52-83

出版周期 月刊

创刊时间 1988

出版地区 陕西

出版地区 陕西

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年陕西省优秀期刊二等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中国医学伦理学杂志
  • 杂志名称:中国医学伦理学杂志
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:西安交通大学
  • 国际刊号:1001-8565
  • 国内刊号:61-1203/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:1999年陕西省优秀期刊二等奖期刊收录:上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中), 万方收录(中)
中国医学伦理学杂志2016年第4期文章
  • 妇产科临床见习教学中医学生伦理素质的培养

    简述了妇产科临床见习教学中培养医学生伦理素质的必要性,分析了在临床见习教学中面临的因传统社会观念、民族文化差异等原因产生的伦理学问题,提出了通过开展见习前教育及交流、重视伦理素质培养,将对医学生的伦理素质培养全方位的贯穿于每一个教学环节中,规范、系统地提高医学生整体伦理素质和临床伦理决策能力。......

    作者:张潍;贺艳丽;刘淑娟;杨红;王建;陈必良 刊期: 2016- 04

  • 医德教育与医学英语教学相结合的翻转课堂教学设计研究?

    通过实例分析的方法探讨了以翻转课堂教学模式为载体将医德教育渗透于医学英语教学之中的可行性,实践证明合理运用各种现代化网络教学平台,在教学过程中有意识的将语言知识讲授与人文素质教育结合起来,能使学生树立正确的医德观,成为合格的医务工作者。......

    作者:杨琳;李晓微;李广伟 刊期: 2016- 04

  • 医学生廉洁教育的困境及破解路径?

    通过分析当前医学生廉洁教育所面临的理念和实践方面的困境,提出如下措施:抓好系统性、主体性、针对性三个原则,增强医学生廉洁教育的科学性;抓实课堂、文化、实践三个载体,增强医学生廉洁教育的实效性;与医学生群体特点、职业发展、日常管理有效结合,增强医学生廉洁教育的针对性。......

    作者:李明哲 刊期: 2016- 04

  • 公正原则视角下对医患纠纷的思考

    从公正原则的角度出发,分析患者、社会媒体、医疗机构、医务人员四个方面因公正原则的缺失而引起医患纠纷发生的原因,并针对纠纷的原因提出相应的对策:树立公民正确的就医意识,坚持客观宣传并营造良好环境,加强医德医风建设并增加卫生投入,加强医务人员职业胜任力教育,成立由第三方主导的医疗纠纷调解机构。......

    作者:辛红;赵群 刊期: 2016- 04

  • 标准化沟通模式在医护沟通中的应用效果观察

    目的:探讨标准化沟通模式在医护沟通中的应用效果。方法采取分层整群抽样抽取我院10个临床护理单元的96名护理人员及49名医生。对护理人员实施标准化沟通模式培训,制作书面沟通引导及利用电子化医护交互系统等实施标准化沟通。实施1年后比较实施前后医生对护理人员工作满意度并调查护理人员对应用标准化沟通模式的态度。结果实施后医生对护理人员总体工作满意度高于实施前,差异有统计学意义。护士对标准化沟通模式在工作中......

    作者:黎巧玲;辛爱利 刊期: 2016- 04

  • 患者“有效同意”的界定及实现难题

    通过阐述有效同意以及非有效同意的概念,论述了作为医方必须识别以下非有效同意情形:误读患者意图的虚构同意,过度延伸患者意图的推定同意,将未来可能的同意置换于现实状态下的想像同意,患者人格非同一性下的同意。并指出了患者有效同意的实现难题:个体行为能力的判定,不平衡医患关系中的同意,社会学绑架下的同意。......

    作者:侯蕾 刊期: 2016- 04

  • 医患信任度评价体系研究?

    医患信任是构建和谐医患关系的内核和基础,由于当前我国在社会转型时期和深化医改的阶段,种种问题使医患关系现状不容乐观,医患之间出现信任危机。在厘清医患信任概念的基础上,分析当前我国医患信任的现状,并在国内外文献研究的基础上,梳理当前对医患信任度评价的研究,以期为未来进行医患信任度评价的研究提供参考,为提高医患信任水平,构建和谐医患关系提供借鉴。......

    作者:周庆楠;杨佳 刊期: 2016- 04

  • 医患纠纷公力救济“失声”的原因分析及对策研究?

    首先,对医患纠纷公力救济的概念作了简介;其次,从公力救济自身缺陷、法律建设不足、患方对公力救济缺乏信任和私力救济盛行四个方面对医患纠纷公力救济“失声”的原因作了具体分析;后,建议通过加强法律建设、畅通公力救济途径和打击私力救济等措施解决公力救济“失声”问题。......

    作者:李金运;刘军;隋学强;周建裕 刊期: 2016- 04

  • 论抓好医疗安全管理对构建和谐医患关系的作用

    基于某医院抓好医疗安全管理的视角,认为抓好医疗全管理应当树立医疗大安全理念、建立安全管理目标、健全安全管理组织、落实安全管控措施。在分析了影响医患关系的医方因素的基础上,认为抓好医疗安全管理有助于提升基础医疗质量,降低医疗差错,提高医疗服务水平。......

    作者:刘晓雷;李晓康 刊期: 2016- 04

  • 人性化视域下医学生人文能力的建构径路探析?

    医学生的人文素养与能力是其在专业技术能力之外同样不可或缺的关键职业要素。基于人性化的视角,医学院校的人文能力培育要引导医学生树立以“人”为中心的服务理念,突破以“病”为中心的狭隘的技术视野的局限。医学人文教育应在明晰多方需求的前提下,拓宽实践教学渠道,丰富课堂教学内容,实现人文与医学的渗透融合。......

    作者:彭迎春 刊期: 2016- 04