期刊简介
《中国医学伦理学》(月刊)创刊于1988年，杂志是我国目前唯一的关于医德医风的大型学术刊物，中国科技论文统计源期刊。
《中国医学伦理学》以实践性、哲理性、可操作性、科学性并重的特点，及时介绍卫生改革、以病人为中心、卫生管理和临床医学中道德发展、道德地位、道德作用、道德标准、道德培育出现的道德难题及对策。提供介绍国际医学伦理发展、研究信息。为卫生事业管理者、医疗机构管理者抓好职业道德建设，提高卫生行业、医院竞争力和知名度提供有关管理理论、科研成果、典型经验和工作方法，为医护人员解决临床面临的道德难题、处理好医患关系、医际关系、提高自身素质、加强医德修养，提供可操作性的规范和方法，还及时报道卫生部领导关于卫生事业改革发展、医德医风建设的批示、论述，使杂志具有一定的权威性和指导性。报道人工授精、计划生育、器官移植、安乐死、临终关怀、克隆技术、基因工程等生命伦理学问题的国内外研究成果，这也是本刊着力反映的一个侧面。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 西安交通大学
出版部门: 《中国医学伦理学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1001-8565
国内统一连续出版号: CN 61-1203/R
邮发代号: 52-83
出版周期 月刊
创刊时间 1988
出版地区 陕西
出版地区 陕西
订购价格 408.00
杂志荣誉 1999年陕西省优秀期刊二等奖
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：中国医学伦理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：西安交通大学
- 国际刊号：1001-8565
- 国内刊号：61-1203/R
- 出版周期：月刊
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“好生活”、“精神健康”与社会公正
从公共健康伦理角度理解,“好生活”就是“精神健康”的生活.尽管人们对于什么是“精神健康”也会争论不休,但毋庸置疑的是精神健康构成好生活和幸福感的底线保障,而社会公正又是一个社会或个体具有良好精神健康状态的伦理基础.......
作者：肖巍 刊期： 2011- 05
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基于BSC的《医学伦理学》教学管理评价分析
运用平衡记分卡和层次分析法,从财务、内部流程、学习与成长及顾客四个相互关联的角度,构建出该课程的教学管理综合评价指标体系,明确了负向激励、实践性教学环节、伦理分析能力、监管与反馈机制等对提升教学管理效果的重要性.......
作者：董毅；程乐森；胡善菊 刊期： 2011- 05
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HIV感染者/AIDS病人配偶告知的可行性分析
综合现场调查和相关研究结果,分析了艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的配偶告知的必要性和可行性,总结了实行告知的主要工作模式和具体内容,明确了政策的实施效果,并在此基础上,提出了实施配偶告知工作的保障条件:出台告知政策,加强告知工作人员的能力培训,把配偶告知与配偶检测工作结合起来.......
作者：徐鹏；刘康迈；吕繁 刊期： 2011- 05
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网络文化对大学生性伦理观念与行为影响的定量分析
采用随机应答技术(RRT)与问卷调查相结合的方法,以1287名在校大学生为调查对象,研究网络文化对青少年伦理观念及性行为的影响,定量评价网络色情文化对大学生性观念和性道德的负面作用,分析其原因,探寻网络文化管理对策.......
作者：张桂芝；董兆举 刊期： 2011- 05
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大学生性教育的实践及成效分析
目的探索和研究开展性教育的意义.方法发放“性健康教育评价调查问卷”进行测评.结果实验组接近90％的同学都普遍地掌握了有关性的科学知识,了解了性心理、性重理健康的常识,对性病、艾滋病的传播途径有了明确的认识,同时性道德、性法律意识亦有明确提升；但对性的责任与义务则缺乏必要的认知.两组都认为有必要开设性健康教育课.结论应该从大学生性伦理教育、性道德教育、性教育方式等方面着手,帮助他们树立起正确的性价值......
作者：毕海荣；刘辉 刊期： 2011- 05
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北京大学临床医学生心理压力现状及对策研究
通过问卷调查的方式,对北京大学人民医院91名临床医学生心理压力现状及产生原因进行调查.结果显示,造成医学生心理压力的重要原因依次为学业课程负担重、择业压力以及医患关系紧张.从人本主义角度出发,应从社会、教育教学管理部门等多个层面入手采取措施,减轻医学生心理压力,培养其形成正确的职业观、择业观和医患观.......
作者：徐燚；周庆环；陈红；王杉 刊期： 2011- 05
动态资讯
- 1 现代医学信息化中的伦理问题研究
- 2 某医院伦理委员会在临床试验开展中的职能、存在的问题与对策研究
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- 7 血液透析患者护理中的相关问题及伦理对策
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- 12 无随潮浪违心语——杜治政教授访谈录
- 13 医学新成果引发的医学伦理问题探讨
- 14 AID患者的心理问题及伦理要求
- 15 住院患者对护士信任度的调查及影响因素分析
- 16 影响医院健康教育的社会伦理因素及对策研究
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- 18 注重引导医学生的自我定位增强医学伦理学教学效果
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- 20 临床试验伦理审查与质量管理的交互模式探讨?